古代人物雕塑具有隱性教育的功能

在我們國家的歷史發展長河中，各朝各代都有很多歷史人物，為此古代人物雕塑也就應運而生，每個朝代的人物雕塑都有著自己的人生觀，都間接體現出當時的經濟，文化，藝術的發展水平，每一個歷史人物雕塑都存在一定的意義，不同的雕塑代表不同的歷史事件，通過銅雕塑我們可以回顧歷史，更好的發展我們的未來，對我們的現實生活有重要的借鑒意義。

造型獨特、形式新穎的歷史人物雕塑《李時珍》、《雙雄會》、《李太白泛舟》、《孟浩然》等都是的經典歷史人物雕塑作品，他們的存在不僅具有歷史教育意義，更具象征性。

古代人物雕塑是現代城市雕塑的一種，它一般以勵志、積極向上的思想在城市中展現，是校園文化中的重要組成部分，與所有景觀雕塑一樣，能夠裝飾、豐富和美化城市環境空間，積淀著歷史傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。

玻璃鋼歷史人物雕塑具有隱性教育的功能。歷史人物雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對人們價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。歷史人物雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。每一座歷史人物雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對人們產生巨大的道德潛化作用，激發人們對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。